Дитяче «У мене вийшло!» — коротке, але скільки в ньому радості. Щойно завдання здавалося складним, а тепер усе склалося. Хочеться показати результат учительці, поділитися з однокласниками й спробувати ще.
Саме про такі миті з особливим теплом розповідає Юлія Петрівна Діденко, вчителька ОЗО «Білогородський ліцей №1», яка навчає другокласників за освітньою програмою «Країна знань».
«“Країна знань” — це програма, яка дарує дітям не лише знання, а й радість від самого процесу навчання».
Програма, що допомагає захопити навчанням
Як підтримати дитячу цікавість під час онлайн-занять? Як зробити так, щоб учні хотіли долучатися до роботи, запитували й ділилися власними думками?
За словами Юлії Петрівни, у цьому їй допомагає підхід «Країни знань»: навчання через гру, дослідження, практичні завдання, творчість і спільну роботу. Програма дає основу для занять, на яких дитина може пробувати, міркувати й робити власні відкриття.
«Мені, як учителю, дуже близький її підхід — навчатися через гру, дослідження, практичні завдання, творчість і спільну роботу».
Заняття різноманітні: на одному діти переглядають навчальний мультфільм, на іншому — говорять про Київ, називають Хрещатик і Майдан Незалежності.
Тема столиці має й творче продовження: учениця Юлії Петрівни Анна Дудченко разом із татом виконує пісню «Як тебе не любити, Києве мій!». Так навчальна тема стає нагодою для спільної родинної творчості.
Діти пов’язують нове зі знайомим їм світом, обговорюють, шукають відповіді та висловлюють власні думки. А вчителька, спираючись на програму, наповнює заняття увагою до свого класу й підтримкою кожної дитини.
Навіть по той бік екрана є місце для спільних відкриттів — коли навчальний матеріал викликає цікавість і запрошує до участі.
Сміливість запитувати й пробувати
Особливо цінним для Юлії Петрівни є те, як діти почуваються під час навчання. У своєму відгуку вона відзначає:
«Особливо тішить, що дітки із задоволенням відкривають для себе нове, не бояться помилятися, ставлять запитання та з цікавістю виконують завдання».
У цих словах — важливий результат щоденної роботи за програмою. Дитина наважується висловити припущення, навіть коли ще не впевнена у відповіді. Береться за завдання й поступово знаходить рішення.
І тоді з’являється та сама мить, заради якої хочеться готувати наступний урок:
«А ще дуже тепло спостерігати за моментами, коли дитячі очі буквально світяться від маленького відкриття: “У мене вийшло!”»
Такі маленькі успіхи допомагають дитині відчути власні можливості й зберігати бажання вчитися далі.
«Країна знань»: відкривати світ разом
Для Юлії Петрівни робота за програмою — це можливість поєднати навчальні завдання з тим, що так важливо в початковій школі: дитячою допитливістю, творчістю та радістю пізнання.
«Для мене “Країна знань” — це про навчання, яке хочеться проживати разом із дітьми, зберігаючи їхню допитливість, щирість і любов до пізнання. Саме такі моменти й роблять учительську працю особливо цінною».
Досвід учительки показує, як підхід «Країни знань» допомагає робити заняття цікавими та змістовними, зокрема й онлайн. Програма пропонує основу для захопливого навчання, а педагог допомагає їй ожити в конкретному класі — через діалог, підтримку й увагу до дитячих відкриттів.
Дякуємо Юлії Петрівні Діденко за щирий відгук і щоденну працю разом із «Країною знань». А її другокласникам бажаємо нових запитань, цікавих досліджень і ще багато радісних: «У мене вийшло!»
Хочете дізнатися, як долучити ваш заклад до освітньої програми «Країна знань»? Звертайтеся — розповімо докладніше:
📞 +380 95 608 68 88
📞 +380 98 632 26 27